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Why Finland´s education scores are so high

Charlotte E. Leskinen

December 14, 2007

Now that the last PISA results on Education have been published and as a product of the Finnish education system I’d like to offer a few, completely non-scientific, layman’s speculations on why the Finnish students traditionally score so high.

PISA, the Programme for International Student Assessment coordinated by the OECD, is an internationally standardised assessment of 15-year-old schoolchildren’s scholastic performance. The survey is triennial and the first assessment took place in 2000. The latest results refer to the assessment conducted in 2006.

In my opinion, one of the reasons for the good results of the Finnish students is that there are no tuition fees. This grants a general education for everybody regardless of their socio-economic background. Moreover, the same curriculum is taught to all students and therefore there are no large differences between different regions within the country.

Finland’s harsh climate and geopolitical situation have also forced the country to perform well in general in order to “survive”. As a result, the country does well not only in surveys assessing its education system but also its competitiveness. In addition, education is traditionally highly valuated by the society, which probably encourages the students to commit to their studies. No matter what the reason behind the success is, there is evidently no need “to change a winning team”.

More information on the PISA 2006 results here.

Comments (2) 10:55 am |

“Si hace 50 años no…”

Charlotte Elisabeth Leskinen

21 de febrero, 2007

En su artículo “Si hace 50 años no…” en Foreign Policy José Ignacio Torreblanca se pregunta qué tipo de Unión Europea crearíamos si empezáramos hoy. En su opinión,el comienzo sería la identificación de las prioridades y los objetivos, luego se decidiría cómo tomar las decisiones para realizarlos y, finalmente, la financiación de la Unión. Las tareas de la UE se limitarían a cinco políticas, una política exterior y de cooperación, una política de libertad, seguridad y justicia, una unión económica y monetaria acompañada de una política fiscal armonizada, una política medioambiental y una política de investigación y desarrollo. Las decisiones se tomarían únicamente por mayoría y ningún país podría impedir a los demás de avanzar los objetivos de la UE. José Ignacio Torreblanca imagina de este modo una Unión con pocos miembros que constituyan un núcleo duro homogéneo, cumpliendo criterios elevados en cuanto a su compromiso político, económico y en cuestiones de seguridad. Los países que no pudieran cumplir todavía las condiciones de adhesión o que no quisieran una adhesión completa, quedarían fuera de este núcleo, pero con la opción de estar asociados a ciertos aspectos de las políticas de la UE. Además, propone que se cree un Gobierno europeo, elegido por el Parlamento Europeo, relegando a los Estados miembros a un papel sólo como poder legislativo. (more…)

Comments (0) 1:41 pm |
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